Светлые воспоминания детства могут спасти человека в трудные минуты взрослой жизни, удержать от низкого поступка в ситуации нравственного выбора.

Ф.М. Достоевский

Осмысление этой идеи означает, что успех воспитания зависит от того, как много светлых и радостных минут детства ребёнок может «взять» в самостоятельную жизнь. Накопить этот необходимый для каждого человека запас добрых воспоминаний детства помогут коллективные дела, осуществляемые в классе.

Классный руководитель помогает обрести себя, наметить свой путь, выбрать увлечение, стать лучшим другом, повести за собой...                                                                                 

Каков же он, классный руководитель?

ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:

• Мерой воспитанности классного руководителя является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.
• Воспитатель должен быть твердым, но добрым.
• Если воспитатель хочет, чтобы его уважали, он в первую очередь должен уважать человеческое достоинство других.
• Прежде чем требовать внимания к себе, воспитатель должен проявить его к окружающим, помнить об интересах, нуждах и потребностях детей.

ЧТО НУЖНО УМЕТЬ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ:

• Планировать свою профессиональную деятельность, интересную и вдохновляющую внеклассную жизнь, образ личности каждого воспитанника.
• Анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности.
• Оказывать помощь воспитанникам в личностном становлении каждого.
• Научить воспитанников анализировать свою внеучебную деятельность.
• Устанавливать социальные контакты с родителями, учителями-предметниками своего класса, общественностью.